学术著作

Spatial Language and Event Semantics in Mandarin

《汉语空间表达与事件语义学》,中国社会科学出版社,2018    



内容简介

  《汉语空间表达与事件语义学》系统探讨汉语空间表达,从词、短语及句子多个层面考察汉语普通话如何对空间概念进行编码。作者引介了西方的事件语义学,将其核心概念(如事件类型、事件结构)和语义原则应用于汉语表达空间关系最重要的几种句式的分析上。我们发现这些语义原则可以统一地描写及解释“在”的空间介词短语和处所主语句的句法语义特征。
  此外,《汉语空间表达与事件语义学》通过空间参照系统的选择等现象讨论了空间语言、知觉及一般认知系统之间的关系。


序言

叶彩燕(Yip Virginia)

  邓湘君是我在香港中文大学语言学及现代语言系指导的专攻儿童语言习得的博士生。本书是在她2014年完成的博士论文《Space,Events and Language Acquisition in Mandarin》的基础上修改加工而成的。她的博士论文从语言学中事件语义学的理论角度出发,通过语料库及几种不同的实验手段,研究了2至6岁汉语普通话儿童对空间表达,尤其是方位词、“在”字句、处所主语句的习得。由于本书旨在介绍Davidson(1967)、Parsons(1990)等学者创立的事件语义学,以及事件语义学如何解释汉语空间表达中的相关现象,目标群体为语言学理论研究者、语言学或对外汉语教学研究生、汉语教学工作者、汉语学习者,她选取了自己的博士论文中的相关章节进行了修订。目前,此书包含了事件语义学的介绍,对国内外关于空间表达的经典理论和最新动态的综述,以及对相关儿童习得文献的回顾和总结。
  本书的新颖之处在于用汉语普通话语料来验证并充实了一些事件语义学原则,如动词的事件类型转换、空间介词短语为事件修饰语等。动词是句子的核心,影响句子的解读,包括句子中空间修饰语的解读。本书运用事件语义学的核心原理,将动词按事件类型分为状态体(State)、活动体(Activity)、成就体(Achievement)、完成体(Accomplishment)。这样的动词分类,使我们看到动词与空间修饰语互动的本质以及同一个动词在不同类型间的转换。动词的事件类型转换、空间介词短语为事件修饰语这两个语义原则非常有力地解释了汉语“在”字句的一些歧义现象。


目录

Preface序言

Acknowledgements
Abbreviations

Chapter 1 Space in Language
1.1 Defining space
1.1.1 Semantic primitives in motion events
1.1.2 Syntactic realizations of semantic primitives
1.2 Viewing space via event semantics: some preliminaries
1.2.1 Argument structure of a verb
1.2.2 Event type and event structure
1.3 0bjectives and organization of the book

Chapter 2 Ambiguities of Mandarin Spatial Modifiers: An Event-semantic Perspective
2.1 Ambiguities in linguistic space
2.2 Explaining semantic ambiguity of spatial modifiers
2.2.1The principle of ( sub) event modification
2.2.2 The principle of aspect shift
2.3 Event semantics in framing Chinese motion events
2.4 Remedies for ambiguity in linguistic space

Chapter 3 Distribution of zai in Mandarin
3.1 Verb classification based on event type
3.2 Classification of spatial prepositions
3.3 Spatial prepositional phrases headed by zai (zai-PPs )
3.3.1 Distribution of zai-PPs
3.3.2 An event-semantic account of the use of zai-PPs
3.3.3 Syntactic positions of zai-PPs
3.3.4 Cognitive constraints on the use of zai-PPs
3.3.5 Diachronic changes of zai
3.4 Summary and discussion
3.5 Acquisition of zai

Chapter 4 Localizer Phrases, Locative Subjects, and Locative Object
4.1 Syntax and semantics of localizers and localizer phrases
4.2 Locative subjects
4.2.1Information structure of locative subject sentences
4.2.2 Aspectual properties of locative subject sentences
4.2.3One-argument locative subject sentences
4.2.4 Nature of locative subjects: subject or topic?
4.3 Syntax and semantics of locative objects
4.4 Summary
4.5 Acquisition of the localizer phrase and the locative subject construction

Chapter 5 Linguistic Space, Perception, and Cognition
5.1 Frames of reference, reference strategies and Figure-Ground asymmetry
5.2 Effects of cognitive development on language development
5.2.1 Frames of reference and reference strategies used by children
5.2.2 Acquisition sequence of localizers
5.2.3 Early awareness to Figure-Ground asymmetry
5.2.4 Summary

Chapter 6 Beyond the Domain of Spatial Language
6.1 The application of event semantics to the study of spatial encoding in Mandarin
6.2 A better understanding of linguistic space from the perspective of perception and cognition
6.3 Other contributions

References

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